Yeni bir araştırma 2020'lerde doğan çocukların, günlük önerilen sürenin iki katını ekran başında geçirdiği uyarısında bulunuyor.

Araştırmalar, yeni yürümeye başlayan çocukların televizyon, video veya diğer dijital içerikleri izleyerek geçirdikleri sürenin, dil gelişiminin zayıflaması, duygusal ve davranışsal zorluk yaşama ihtimalinin artmasıyla bağlantılı olduğunu gösteriyor.

Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ), 2-4 yaşındaki çocuklar için günlük ekran süresinin bir saati aşmamasını öneriyor.

Ancak son araştırmada, iki yaşındaki çocukların günde ortalama iki saat ekran izlediği tespit edildi.

İngiltere'de iki yaşındaki çocukların bakımını üstlenen 4 bin 700’den fazla kişiden elde edilen verilerin analiz edildiği araştırmada, katılımcılar çocuklarının evdeki öğrenme ortamı, ekran süresi, duyguları ve davranışları hakkında soruları yanıtladı.

Araştırmacılar ebeveynlere de ruh sağlıkları ve mutluluk, sağlık durumları gibi kendi koşulları hakkında sorular sordu ve çocuklarının konuşurken kullandığı kelime dağarcığını ölçmek için bir değerlendirme yaptı.

Çalışma, ekran başında en fazla zaman geçiren küçük çocukların (günde ortalama 5 saat) kelime dağarcığı testlerinde, en az zaman geçirenlerden (günde ortalama 44 dakika) daha düşük puan aldığını ortaya koydu.

Çalışmada ayrıca ekran başında en çok zaman geçiren iki yaşındaki çocukların duygusal ve davranışsal sorunlar geliştirme olasılığının iki kat daha fazla olduğu da saptandı. Ebeveynlerin geliri ve eğitim düzeyi gibi arka plan faktörleri dikkate alındıktan sonra da bu bağlantı geçerliliğini korudu.

Araştırmacılar, depresyon belirtileri bildiren ebeveynlerin çocuklarının, bildirmeyenlerin çocuklarına göre daha uzun süre televizyon, video ve diğer dijital içerikleri izlediğini tespit etti.

Buna karşılık hikaye okuma, birlikte oyun oynama, çizim veya boyama yapma gibi ebeveynlik faaliyetleriyle güçlü erken dil becerileri arasında güçlü bir bağ vardı.

University College London'dan araştırmanın yazarı Laurel Fish, "2020'lerin Çocukları (Children of the 2020s) araştırmasının önemli bir özelliği, erken yaşlarda dijital medyaya maruz kalmaya odaklanması ve bu son bulgular, İngiltere'deki küçük çocuklarda bunun yaygınlığı hakkında önemli bilgiler sunuyor" diyor.

Araştırma, İngiltere'de ekran süresiyle toplumsal konum arasındaki güçlü bir örüntüye dikkat çekiyor. Ekonomik açıdan daha dezavantajlı veya birincil bakım verenin depresyon belirtileri gösterdiği ailelerdeki iki yaşındaki çocuklar, diğer ailelere göre daha fazla ekran kullanıyor.

Araştırmacılar çalışmanın, erken çocukluk gelişimindeki bu farklılıklara ekran süresinin neden olduğunu kesin bir şekilde kanıtlamasa da bunun dikkatle değerlendirilmesi ve ailelere iyi tavsiyelerde bulunulması gerektiğini vurguladığını söylüyor.

Dr. Fish şu ifadeleri kullanıyor: 

Ebeveynlerin genellikle ekran süresini, modern ev hayatının zorluklarıyla başa çıkmak, aşırı heyecanlı, üzgün veya yorgun çocukları sakinleştirmek veya çocuk şarkıları, erken okuma yazma ve matematik etkinlikleri gibi eğitici içeriklere ulaşmak için kullanılan faydalı bir araç şeklinde algıladığını da göz önünde bulundurmalı.

*İçerik orijinal haline bağlı kalınarak çevrilmiştir. Independent Türkçe'nin editöryal politikasını yansıtmayabilir.

independent.co.uk/news

Independent Türkçe için çeviren: Büşra Ağaç